ความเขินอายเป็นลักษณะนิสัยที่แสดงออกในช่วงอายุ 4 ถึง 7 ปี บางครั้งระดับของมันสูงมากจนส่งผลเสียต่อชีวิตที่ตามมาของเด็ก
ผู้ปกครองไม่คิดถึงความจริงที่ว่าเด็กยังต้องการการเติบโตทางสังคมด้วยโดยมุ่งเน้นที่การศึกษาทางร่างกายและจิตใจของเด็ก วัยเด็กก่อนวัยเรียนมีลักษณะทางอารมณ์พิเศษของเด็ก ซึ่งอาจเกิดจากการตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อบทบาททางสังคมใหม่ๆ
ประการแรก ความเขินอายของเด็กถูกกำหนดโดยความคาดหวังในการประเมินของผู้ใหญ่ คำพูดง่ายๆ ของครูอนุบาลที่มีความหมายแฝงในเชิงลบอาจส่งผลให้เด็กมีความนับถือตนเองต่ำ ในการสอนเด็กให้ให้ความสำคัญกับการจัดหมวดหมู่ของผู้ใหญ่น้อยลงจำเป็นต้องสอนเขาถึงการวิพากษ์วิจารณ์การคิดตลอดจนการวิเคราะห์สถานการณ์อย่างเพียงพอ
ประการที่สอง เด็กอาจถูกหลอกหลอนอยู่เสมอโดยความคาดหวังของความล้มเหลว สถานการณ์นี้สามารถป้องกันได้โดยการเล่นซ้ำสถานการณ์ที่อาจเป็นลบ ควรทำในบรรยากาศที่สงบตามลำพังกับลูก หรือวิเคราะห์กับลูกน้อยของคุณที่ประสบความสำเร็จในด้านใดด้านหนึ่ง บางทีเด็กก่อนวัยเรียนอาจจะทำให้เขาเป็นแบบอย่างและสามารถเอาชนะคุณสมบัติเหล่านั้นที่ขัดขวางไม่ให้เขาทำตามอุดมคติ
ประการที่สาม เด็กมักกลัวที่จะดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ เมื่อเห็นสิ่งนี้ จำไว้ว่าในสถานการณ์นี้ จำเป็นต้องอุทิศเวลาให้มากขึ้นในการสื่อสารบทสนทนา มีเทคนิคมากมายในการเรียนรู้ทักษะนี้ ตั้งแต่การฝึกพูดไปจนถึงเกมสวมบทบาท
ประการที่สี่ ควรระวังหากเด็กไม่ยอมให้ใครเข้าไปในเขตใกล้ชิดส่วนตัว เส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 100 เซนติเมตร เพื่อต่อสู้กับสิ่งนี้ ให้ลูกของคุณทำกิจกรรมสร้างสรรค์ ดีที่สุดคือให้ลูกของคุณยุ่งอยู่กับการเต้นรำหรือกิจกรรมที่คล้ายกันซึ่งเกี่ยวข้องกับการติดต่อโดยตรงกับผู้คน
ประการที่ห้า ให้ลูกของคุณมีอิสระ เริ่มต้นด้วยสิ่งง่ายๆ ให้กำลังใจเขา ทำเตียงของตัวเอง แต่งตัว จัดห้องให้เป็นระเบียบ นำเสนอเด็กด้วยข้อกำหนดที่เป็นไปได้สำหรับเขา เมื่อทารกตระหนักว่าเขากำลังรับมือกับหน้าที่ของตน สิ่งนี้จะทำให้เขามีความมั่นใจในความแข็งแกร่งและมั่นใจในความพยายามในอนาคต