พื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิผลคือแรงจูงใจที่ถูกต้องของนักเรียน จำเป็นต้องเพิ่มขึ้นสร้างเงื่อนไขที่เป้าหมายภายในและแรงจูงใจในการเรียนรู้จะปรากฏขึ้น
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
นำเสนองานและให้นักเรียนมีส่วนร่วมในงานสร้างสรรค์ โดยปกติเหตุการณ์ดังกล่าวจะรับรู้ "ด้วยปัง" งานแต่ละงานต้องได้รับการปกป้อง: อย่างน้อยสองสามประโยค แต่จำเป็นต้องพูด เตรียมรางวัลจูงใจหรือโบนัสสำหรับผู้ชนะ
ขั้นตอนที่ 2
สร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาเชิงบวกในห้องเรียน คิด "ความสนุก" สำหรับแต่ละบทเรียนและพยายามถ่ายทอดหัวข้อของบทเรียนให้นักเรียนทราบด้วยวิธีที่น่าสนใจ ให้ความสัมพันธ์ที่เป็นประชาธิปไตยที่ดีกับพวกผู้ชาย ไม่ว่าผลการเรียนจะเป็นอย่างไร โปรดสนับสนุนและพยายามให้ความสนใจกับทุกคน โปรดจำไว้ว่าการลงโทษสำหรับการแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่ผิดเป็นมาตรการที่รุนแรงและไม่ได้ผลซึ่งทำให้เกิดอารมณ์เชิงลบและส่งผลเสียต่อทัศนคติของเด็กต่อกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นตอนที่ 3
ในโรงเรียนประถม เกรดมีความสำคัญในการสร้างแรงจูงใจ เด็ก ๆ พยายามที่จะได้รับคะแนนในเชิงบวกมากขึ้นเพื่อที่จะได้รับคำชมจากพ่อแม่ แต่อย่าจำกัดและใช้วิธีนี้ในทางที่ผิด เพราะวิธีนี้อาจก่อให้เกิดแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวในเด็กได้
ขั้นตอนที่ 4
ทำกิจกรรมการเรียนรู้นอกหลักสูตร: เกมการสอน การฝึกกลุ่ม และวิชาโอลิมปิก อย่าลืมมอบรางวัลให้กับผู้ชนะด้วยเกียรติบัตรและรางวัลจูงใจ จะเป็นประโยชน์ในการแสดงใบรับรองให้เด็กที่เหลือในการเข้าร่วมงาน