ปัญญาไม่ได้เท่ากับความฉลาดเสมอไป และในทางกลับกัน คุณสามารถเป็นคนฉลาดและอ่านดีได้เท่าที่คุณต้องการ แต่สิ่งนี้จะไม่เพิ่มปัญญาในทางใดทางหนึ่งเพราะปัญญามาพร้อมกับประสบการณ์ชีวิตในเส้นทางที่เดินทาง
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ตัวอย่างเช่น พิจารณาการกระทำของบุคคลที่มีการศึกษาสูงหลายคนซึ่งใช้เวลาทั้งชีวิตภายใต้การดูแลของญาติมากเกินไปและไม่ได้ทำตามขั้นตอนอิสระแม้แต่ขั้นตอนเดียว ในสถานการณ์ชีวิตบุคคลนี้สับสนและไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างแน่นอนเพราะเป็นมนุษย์ต่างดาวเขาจะพึ่งพาเฉพาะข้อสรุปเชิงตรรกะที่ได้รับในกระบวนการเรียนรู้เท่านั้นและกำหนดคำตอบให้เขาเป็นเวลาหลายปี ในทฤษฎีเปล่า บัณฑิตวิทยาลัยคนใดที่มาทำงานเป็นครั้งแรก ยังต้องปรับตัวและฝึกฝนอีกมาก เพราะเขาขาดการฝึกฝนในการสอน ปัญญาคือการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้มาในทางปฏิบัติ เราสามารถสรุปได้ว่าแนวคิดของ "จิตใจ" และ "ปัญญา" เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด คนโง่ไม่มีปัญญาและในทางกลับกัน
ขั้นตอนที่ 2
ภูมิปัญญาเป็นประสบการณ์ชีวิตที่บุคคลดึงออกมาจากสิ่งแวดล้อมของเขา แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีประสบการณ์ชีวิตอันมั่งคั่งจะฉลาด เฉพาะผู้ที่เข้าใจไม่เพียงแต่ปัญหาของตนเองเท่านั้นที่ช่วยผู้อื่นให้รับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากซึ่งใช้ประสบการณ์ของตนให้เกิดประโยชน์เท่านั้นที่จะสามารถถือว่าตนเองฉลาดอย่างแท้จริง ดังนั้น เฉพาะบุคคลที่สามารถเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจเท่านั้นที่จะสามารถดึงปัญญาแห่งชีวิตจากเหตุการณ์รอบข้าง สร้างความเข้าใจจากสถานการณ์ใด ๆ ส่งต่อผ่านหัวใจที่เข้าใจ ไม่ใช่จิตสำนึกที่เย็นชา
ขั้นตอนที่ 3
ดังนั้น แนวความคิดของปัญญาจึงได้มาซึ่งความหมายของการรับรู้และความเข้าใจสถานการณ์จากมุมมองที่ต่างกัน คำจำกัดความของวิสัยทัศน์ที่ถูกต้องมากขึ้นของสถานการณ์ การวิเคราะห์โลกรอบตัวและการสรุปบางอย่างจากสิ่งที่เกิดขึ้นก็ถือได้ว่าเป็นการได้มาซึ่งปัญญา แต่วิสัยทัศน์ของช่วงเวลาหนึ่งในชีวิตของแต่ละคนอาจแตกต่างกัน แต่ในขณะเดียวกัน มุมมองทั้งหมดก็ถูกต้องตามประสบการณ์ชีวิตของแต่ละคน นักปราชญ์จะรวมมุมมองทั้งหมด วิเคราะห์แต่ละข้อ และเน้นสิ่งที่ทำให้สามัคคี
ขั้นตอนที่ 4
นักปราชญ์สนใจทุกด้านของชีวิตอย่างจริงใจ จากนั้นเขาก็นำสิ่งเหล่านี้มาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างแม่นยำเพราะความรู้ที่หลากหลายของเขา บ่อยครั้งที่ปัญญาเกิดขึ้นได้เอง - คำตอบสำหรับคำถามนั้นออกโดยสมองแล้ว ขึ้นอยู่กับความจำหรือความรู้ที่ได้มา