การสื่อสารเพิ่มเติมและแม้กระทั่งกระบวนการเรียนรู้จะขึ้นอยู่กับความสำเร็จที่ครูจะรู้จักกับนักเรียน ทั้งครูและเด็กควรมีอารมณ์เชิงบวก - ยิ่งไปกว่านั้น จำเป็นเพื่อให้พวกเขาสามารถสร้างความคิดเห็นที่ถูกต้องเกี่ยวกับกันและกัน
การเริ่มต้นกับนักเรียน: พฤติกรรมของครู
แน่นอนว่าครูจำชื่อและนามสกุลของเด็กทุกคนไม่ได้ในทันที แต่ในกรณีใด ๆ เขาต้องแนะนำตัวเองเพื่อให้เด็ก ๆ รู้วิธีติดต่อเขา ครูไม่ควรให้เพียงนามสกุล ชื่อ และนามสกุลเท่านั้น แต่ควรจดไว้บนกระดานด้วย ประการแรก จะช่วยให้เด็กๆ จดจำชื่อครูคนใหม่ได้เร็วและง่ายขึ้น ประการที่สอง ถ้าผู้ชายคนใดคนหนึ่งไม่ได้ยินชื่อหรือนามสกุลในครั้งแรก แค่มองไปที่กระดานก็เพียงพอแล้ว
เป็นการเหมาะสมสำหรับครูที่จะเล่าเกี่ยวกับตัวเองเล็กน้อย: เกี่ยวกับประสบการณ์การทำงาน งานอดิเรก หลักการให้คะแนน เป็นการดีถ้าเด็กเห็นคนในครูของพวกเขาทันที ตื้นตันใจกับความเห็นอกเห็นใจเขา และเข้าใจด้วยว่าเขาจะไม่ทนต่อการประพฤติผิดและการกำกับดูแลใดเรียนรู้วิธีปฏิบัติตนในบทเรียน คุณสามารถอนุญาตให้นักเรียนถามคำถามด้วยตนเอง ซึ่งจะส่งเสริมการสื่อสารที่ไว้วางใจได้
หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็ก ครูอาจขอให้พวกเขากรอกแบบสอบถาม อย่าทำความคุ้นเคยเป็นเหตุการณ์ที่น่าเบื่อ ให้แบบสอบถามสั้นและน่าสนใจ ให้เด็กระบุนามสกุลและชื่อ บอกงานอดิเรกสั้น ๆ เกี่ยวกับงานอดิเรก สิ่งที่สนใจและตื่นเต้น พวกเขาชอบวิชาอะไรในโรงเรียน จะเป็นประโยชน์ในการค้นหาว่าเด็กแต่ละคนทำอะไรได้ดีที่สุดและการบ้านแบบไหนที่เขาชอบในชีวิตในชั้นเรียน
การสื่อสารกับนักเรียนในบทเรียนแรก
แน่นอน แบบสอบถามจะช่วยให้คุณได้รับข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับเด็กแต่ละคน แต่นี่จะไม่เพียงพอ ในการสื่อสารกับเด็ก ขอแนะนำให้พูดคุยกับพวกเขา โดยให้นักเรียนทุกคนพูดได้อย่างน้อยที่สุดหรือตอบคำถามอย่างน้อยหนึ่งข้อ ถ้าเวลามีน้อย คุณสามารถถามคำถามทั้งชั้นและขอให้เด็กยกมือขึ้นหากพวกเขาต้องการตอบว่าใช่ เช่น ควรถามว่าผู้ชายชอบไปโรงเรียนไหม มีพี่น้องไหม ชอบคณิตศาสตร์หรือวรรณกรรม แบบสำรวจดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งเมื่อพบปะกับนักเรียนในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น
หากเรากำลังพูดถึงชั้นเรียนที่เป็นมิตรและไม่มีปัญหา คุณสามารถขอให้เด็กแต่ละคนเล่าเกี่ยวกับตนเองสั้นๆ ต่อหน้าทั้งชั้นเรียน นี้เหมาะสมอย่างยิ่งหากคุณต้องการใช้เวลาชั่วโมงเรียนและแจกจ่ายความรับผิดชอบทันที เลือกผู้ใหญ่บ้าน นักกิจกรรมกลุ่ม การสื่อสารดังกล่าวกับเด็กๆ จะช่วยให้คุณทราบได้อย่างรวดเร็วว่ากิจกรรมใดในโรงเรียนที่พวกเขาสนใจ และเลือกบทบาทที่เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนทุกคน