การวินิจฉัยทางจิตวิทยาที่โรงเรียนใช้เพื่อศึกษาโครงสร้างบุคลิกภาพของนักเรียน ช่วยให้คุณได้รับข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถทางจิตวิทยาของบุคคลลักษณะนิสัยที่เด่นชัดและเรียนรู้วิธีใช้อย่างถูกต้อง การวินิจฉัยของโรงเรียนไม่เพียง แต่ใช้เพื่อระบุจุดอ่อนในการพัฒนาเด็กเท่านั้น แต่ยังเพื่อค้นหาระดับความพร้อมของนักเรียนสำหรับข้อกำหนดของกระบวนการศึกษา นักจิตวิทยามักใช้เฉพาะการทดสอบและวิธีการที่ได้รับอนุมัติเท่านั้น ซึ่งต้องใช้การฝึกอบรมวิชาชีพระดับพิเศษ
มันจำเป็น
สำนักงานฟรี แบบฟอร์ม กระดาษเปล่า นักเรียน
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ในการวินิจฉัยทางจิตวิทยาที่โรงเรียน คุณต้องทราบจำนวนนักเรียนที่แน่นอนในชั้นเรียน ด้วยเหตุนี้ ให้เตรียมแบบฟอร์มคำถามและกระดาษเปล่า ทำข้อตกลงกับผู้บริหารโรงเรียนเพื่อจัดสรรห้องฟรีสำหรับการวินิจฉัยและเพื่อเตือนนักเรียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น
ขั้นตอนที่ 2
เมื่อคุณมาที่สำนักงานของนักเรียน อย่าลืมแนะนำตัวเองและบอกจุดประสงค์ในการมาเยี่ยมของคุณ แจกกระดาษหัวจดหมายและกระดาษเปล่า แนะนำนักเรียนและหลังจากแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจทุกอย่างแล้ว ให้พวกเขาดำเนินการมอบหมายต่อไป หลังจากนักเรียนทุกคนตอบคำถามแล้ว รวบรวมแบบฟอร์ม และหลังจากขอบคุณที่เข้าร่วมการวินิจฉัยแล้ว ให้ออกจากชั้นเรียน
ขั้นตอนที่ 3
เริ่มประมวลผลผลลัพธ์ตามคีย์ถอดรหัสของคำตอบ สร้างภาพบุคคลทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพสำหรับนักเรียนแต่ละคนและคำอธิบายที่สมบูรณ์เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล ระบุจุดแข็งและจุดอ่อนและเขียนคำแนะนำสำหรับพวกเขา
ขั้นตอนที่ 4
มีความจำเป็นต้องรายงานผลการวินิจฉัยเป็นรายบุคคลอย่างเคร่งครัด บอกนักเรียนโดยละเอียดว่าคุณได้รับผลการวินิจฉัยอย่างไร และให้คำแนะนำในการแก้ไขปัญหาที่ระบุ