ลักษณะของบุคคลเริ่มก่อตัวตั้งแต่เด็กปฐมวัย เมื่อนั้นวิธีหลักของพฤติกรรมและทัศนคติต่อความเป็นจริงก็เริ่มเป็นรูปเป็นร่าง กิจกรรมแรงงานประเภทที่ง่ายที่สุดมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างตัวละคร การปฏิบัติตามการมอบหมายและความรับผิดชอบที่เรียบง่าย เด็กเรียนรู้ที่จะให้คุณค่า เคารพ รักงาน และรู้สึกรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย แต่การทำงานไม่เพียงส่งผลต่อการก่อตัวของตัวละครเท่านั้น
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
การก่อตัวของโลกทัศน์และอุดมคติเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการศึกษาลักษณะนิสัย คุณธรรมของบุคคลถูกกำหนดโดยมุมมองชีวิตเป้าหมายชีวิตและการดิ้นรนเพื่อบางสิ่ง จากนี้ไปตามเจตคติทางศีลธรรมต่าง ๆ โดยที่ผู้คนได้รับคำแนะนำในการกระทำของพวกเขา
ขั้นตอนที่ 2
งานหลักของโลกทัศน์และความเชื่อควรได้รับการแก้ไขด้วยความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับพฤติกรรมบางรูปแบบ ซึ่งระบบความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับความเป็นจริงสามารถเป็นตัวเป็นตนได้ดี นั่นคือเหตุผลที่เพื่อการศึกษาที่ดีเกี่ยวกับคุณลักษณะที่มีคุณค่าทางสังคมองค์กรดังกล่าวจำเป็นต้องมีการจัดกิจกรรมการศึกษาการเล่นและการทำงานของเด็กซึ่งเขาสามารถสะสมประสบการณ์เกี่ยวกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรมได้
ขั้นตอนที่ 3
ในกระบวนการสร้างอุปนิสัยของเด็ก ไม่เพียงแต่จะต้องรวมเอารูปแบบพฤติกรรมที่กำหนดไว้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องด้วย จำเป็นต้องให้เด็กอยู่ในสภาพที่กิจกรรมภาคปฏิบัติสอดคล้องกับการเลี้ยงดูในอุดมคติของพวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะได้นำบทเรียนทั้งหมดของพฤติกรรมที่เรียนรู้ไปปฏิบัติ หากสภาพที่ทารกอาศัยและกระทำการไม่ได้ต้องการให้เขาแสดงความอดทนเป็นพิเศษหรือความคิดริเริ่ม เขาจะไม่พัฒนาลักษณะนิสัยที่สอดคล้องกันโดยไม่คำนึงถึงความคิดทางศีลธรรมใดๆ
ขั้นตอนที่ 4
วิธีการศึกษาลักษณะนิสัยที่สำคัญและมีประสิทธิภาพที่สุดคือการทำงาน ในธุรกิจที่จริงจังและยากลำบาก คุณลักษณะของตัวละครที่ดีที่สุดจะถูกนำมาใช้ - การรวมกลุ่ม ความอุตสาหะ และความมุ่งมั่น จำไว้ว่าต้องมีการเชื่อมโยงกันระหว่างการสอนและการเรียนรู้ของโรงเรียนกับอิทธิพลของครอบครัวที่เหมาะสม
ขั้นตอนที่ 5
ส่วนสำคัญของการศึกษาลักษณะนิสัยอีกอย่างหนึ่งคือตัวอย่างสำหรับผู้ใหญ่ สิ่งที่ผู้ใหญ่ทำมักจะส่งผลต่อทารกมากกว่าสิ่งที่พวกเขาบอกเขา ทัศนคติของผู้ปกครองและครูในการทำงาน การยึดมั่นในบรรทัดฐานของพฤติกรรมทางสังคม การควบคุมตนเองและความรู้สึก รูปแบบการทำงาน ทั้งหมดนี้ส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อการพัฒนาและการศึกษาอุปนิสัยของเด็ก