วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud "Introduction To Psychoanalysis" Lecture 3

วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud "Introduction To Psychoanalysis" Lecture 3
วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud "Introduction To Psychoanalysis" Lecture 3

วีดีโอ: วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud "Introduction To Psychoanalysis" Lecture 3

วีดีโอ: วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud
วีดีโอ: SIGMUND FREUD (1916/17): Introductory Lectures on Psycho-Analysis. LECTURE 1 - Introduction 2024, พฤศจิกายน
Anonim

จิตวิเคราะห์พิจารณาการกระทำที่ผิดพลาดอันเป็นผลมาจากแรงจูงใจและความตั้งใจบางอย่าง บุคคลซึ่งมีความปรารถนาซ่อนเร้นถูกกำหนดหรืออธิบายภายใต้อิทธิพลของพวกเขาเกี่ยวกับการกระทำเหล่านี้โดยไม่ได้ตั้งใจ แต่จิตวิเคราะห์ปฏิเสธอุบัติเหตุดังกล่าวและพิสูจน์ว่าแรงจูงใจเป็นหลักฐานสำคัญที่จำเป็นในการวินิจฉัย

วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud
วิธีเริ่มเรียนจิตวิเคราะห์: Sigmund Freud

เราถือว่าการกระทำที่ผิดพลาดเป็นการสำแดงที่ชัดเจนในตัวเองของความตั้งใจและความปรารถนาบางอย่าง บุคคลแสดงแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของการกระทำโดยใช้ตัวอย่างการจองและการเลื่อนลอย เมื่อพูดตรงกันข้ามกับสิ่งที่ต้องการจะพูด ข้อผิดพลาดจะพิสูจน์ความปรารถนาที่ตรงกันข้ามของผู้พูด มีการจองที่แสดงการปฏิเสธไม่ครบถ้วน แต่เป็นบางส่วน เช่น ไม่เอนเอียงหรือไร้ความสามารถ บุคคลนั้นไม่เอนเอียง/ไม่สามารถประเมินสิ่งใดได้ "ไม่เอนเอียง" - มีความสามารถ แต่ไม่มีแรงจูงใจ และ "ไม่สามารถทำได้" - ไม่สามารถดำเนินการได้ คำดูเหมือนจะมีความหมายคล้ายกัน แต่เมื่อแยกวิเคราะห์ เราเข้าใจว่ามันเกือบจะตรงกันข้าม

มีข้อแม้ที่เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับคำสั่ง ตัวอย่างเช่น: "ฉันต้องการเค้กและเค้กช็อกโกแลตนั้นและกาแฟกับครีมและขนมปังกรอบฉันซื้อทุกอย่าง! ถ้าสามีของฉันจ่าย … " ผู้หญิงคนนั้นเพิ่มคำสามคำที่ซ่อนอยู่ซึ่งความหมายที่สามีเป็นไปได้มากที่สุด ควบคุมเงินในครอบครัว สำหรับนักจิตวิเคราะห์ นี่เป็นเงื่อนงำแรกที่สำคัญ

แต่อะไรคือความตั้งใจที่ก่อให้เกิดการกระทำที่ผิดพลาด? เมื่อพิจารณาอย่างละเอียดแล้ว สามารถแบ่งได้เป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มจิตสรีรวิทยาและจิตสำนึก Psychophysiological - สิ่งเหล่านี้เป็นแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับโรคที่มีลักษณะทางจิตและทางสรีรวิทยาซึ่งอาจส่งผลต่อการคิดในทางใดทางหนึ่ง มีสติ - สิ่งเหล่านี้เป็นแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับความปรารถนา ความทะเยอทะยานที่เกิดอย่างวุ่นวายในจิตสำนึกของเรา สว่างขึ้นอย่างรวดเร็วและออกไป บางครั้งเราไม่ต้องการบางสิ่ง และคำพูดก็สะท้อนความปรารถนานั้นได้ดีที่สุด ผู้ปกครองที่สามารถกลับบ้านได้หลังเลิกงาน นั่งประชุมที่โรงเรียนและตอบคำถามของครูทุกข้อในลักษณะที่เกือบทุกประโยคเขาบอกว่า "เด็กที่บ้านแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง" และเขาใช้คำว่า "บ้าน" บ่อยเกินความจำเป็น

เพื่อระบุประเภทของแรงจูงใจก็เพียงพอที่จะถามผู้ป่วยอีกครั้งเกี่ยวกับข้อผิดพลาด ถ้าเขาแก้ไขตัวเองและพูดในสิ่งที่เขาหมายถึง นักจิตวิเคราะห์จะเข้าใจแรงจูงใจที่ซ่อนเร้น หากเขาไม่สามารถอธิบายสาเหตุของการกระทำที่ผิดพลาดได้ แสดงว่าเจตนานั้นเป็นลักษณะทางจิตสรีรวิทยา

การตีความการกระทำที่ผิดพลาดจะช่วยให้สมมติฐานที่นักจิตวิเคราะห์สร้างขึ้นก่อนหรือหลังการกระทำที่ผิดพลาด การกระทำบางอย่างทำให้เกิดข้อผิดพลาดซึ่งเป็นการยืนยันสมมติฐาน เมื่อผู้ป่วยกระทำความผิด นักจิตวิเคราะห์สันนิษฐานว่าแรงจูงใจเบื้องหลังเธอคืออะไร วาดคำถามที่จะช่วยยืนยันสมมติฐาน และในกรณีส่วนใหญ่ แพทย์จะค้นพบแรงจูงใจที่ชี้นำจิตใจของลูกค้าในขณะนั้น สิ่งสำคัญคือการสังเกตข้อผิดพลาดและจดจ่อกับมันในเวลาไม่เพียง แต่สำหรับแพทย์เท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ป่วยด้วย

แนะนำ: